Un codi QR (Quick
Response= Resposta Ràpida) és un codi bidimensional, per tant pot emmagatzemar informació
en dues dimensions.
La seva finalitat inicial
era catalogar peces, però actualment i després del boom que ha causat, s’utilitza
en qualsevol àmbit, ja sigui per la publicitat o com a fons d’informació.
Actualment, hi ha una infinitat de generadors de codis QR, incloent
generadors personals com els nostres ordenadors i mòbils.
Crear un QR és molt
senzill: triem un generador en línia (a la imatge hem triat el que ens ofereix
qredu.net), escrivim el text, en seleccionem la mida, i cliquem a «Generar». I
ja tenim el nostre codi creat. El desem com a imatge i llestos!
Per llegir-los només ens fa falta un smartphone
o tauleta que tingui càmera i connexió a Internet, i tenir instal·lada una de
les mil aplicacions existents per llegir QR. Obrim aquesta aplicació, enfoquem
la càmera i ja podem llegir la informació.
I com utilitzar els codis
QR en l’educació? Doncs els codis QR ens poden ajudar a identificar objectes i
posteriorment extreure’n més informació, preparar jocs de pistes, a més de ser
una bona eina dins dels nostres projectes.
Sens dubte, treballar amb
codis QR a l’aula permet pensar en un tipus d’activitats diferents que engresquen
i motiven als alumnes ja que no és habitual utilitzar els mòbils als centres.
Georgina Giró
L’eina Zoburst ens permet crear vistosos llibrets en format de realitat augmentada, és a ens permet tenir una visió directa o indirecta d’un entorn físic en el món real combinats amb elements virtuals per la creació d’una realitat mixta al temps real. Pot ser una eina molt últim per crear contes, dirigit a infants d’educació infantil sobretot però també per primària.
